Стоит заметить, что в основную базу обучения не входят различные вариации слога. Детям проще изучить это на основе простых примеров.
Наше обучение не использует сами термины, ведь это лишняя информация для деток.
Предполагается, что до начала обучения – наши ученики уже знакомы с чтением гласных в закрытом слоге, однако умение читать гласную в открытом слоге – это преподносится, как новый материал для изучения.
Для начала – читайте одну гласную букву и следите за возможностями вашего малыша, уделите внимание пониманию, предлагаемого малышу, материала.
Используйте букву “i”, ввиду того, что она не схожа с буквами русского алфавита и существенно от них отличается, имея при этом разное произношения в слогах. Это поможет вам и вашему ребенку не запутаться в новом материале.
Самым простым способом для обучения ребенка правилу открытого слога – является правила, основанные на логике чтения слов. Постарайтесь не просто заучить с ребенком данное правило, а научите его увидеть логику чтения слов в открытом и закрытом слоге.
В итоге, ваш малыш уже будет понимать, что буква обозначает короткий звук [и]. Однако теперь нужно ввести понятие немой буквы [e] и понятие чтения буквы, как в алфавите. Здесь важно знание алфавита.
Чтобы закрепить эффект – необходимо найти образ, который запомнится ребенку. Обычно сравнивается то, что немое произношение – это короткое имя, а полное имя – открытое произношение.
Зачастую, данный образ сильно вклинивается в понимание ребенка – и он начинает писать данную букву заглавной, считая – что имя должно писаться с заглавной буквы. За это не стоит ругать, т.к. со временем это пройдет.
Упражнения для закрепления:
- Используйте слова, реально существующие или придуманные. Например, два слова Tim и Time, прочитайте их и попросите ребенка указать то слово, которое вы произнесли.
В случае, если ваш ребенок успешно справляется с этими упражнениями – перейдите к чтению небольших простых текстов, которые вы можете составить сами.
