В современном мире знание английского языка становится все более важным. И начинать учить его никогда не рано, особенно если речь идет о детях. Однако, изучение грамматики английского языка для детей может показаться сложной задачей. В этой статье мы рассмотрим, как сделать изучение грамматики английского языка легким и интересным для детей разных возрастов.
Грамматика английского языка в школе EasyEnglish начинается с третьей ступени обучения, где дети разбирают грамматические конструкции и учатся понимать структуру предложений. До этого, дети тоже используют грамматические конструкции не вникая в их суть, так как на начальных этапах важно научиться разговаривать на английском языке и воспринимать английскую речь.
Грамматика английского языка для детей разного возраста
Занятия английской грамматикой должны быть адаптированы к возрастным особенностям детей, учитывая их интересы, уровень развития и внимание. Вот как можно организовать занятия для детей разного возраста:
Дети дошкольного возраста (3-6 лет):
Игровой подход: для малышей лучше всего подходят игры, песни и развлекательные упражнения. Используйте игрушки и куклы для ролевых игр на английском языке.
Визуальные материалы: дети дошкольного возраста лучше всего усваивают информацию через визуальные материалы. Используйте яркие картинки, анимацию и мультфильмы для обучения новым словам и конструкциям.
Простые концепции: важно начинать с простых грамматических концепций, таких как артикли, местоимения и простые формы глаголов. Например, играя в «Simon Says», вы можете использовать простые команды, такие как: «Touch your nose» или «Clap your hands».
Подробнее об обучении детей 3-6 лет.
Воспользуйтесь бесплатным пробным занятием
Дети младшего школьного возраста (6-9 лет):
Интерактивные упражнения: дети этого возраста уже могут более осознанно участвовать в уроке. Предлагайте им интерактивные упражнения, такие как заполнение пропусков, составление предложений и игры на закрепление материала.
Истории и рассказы: включите в уроки короткие истории на английском языке, которые помогут детям понять грамматические концепции в контексте. Обсуждайте с ними ключевые моменты и задавайте вопросы для проверки понимания.
Постепенное усложнение: постепенно усложняйте материал, предлагая более сложные английскую грамматику и упражнения по их применению. Например, переходите от Present Simple Tense к Present Continuous Tense, добавляя новые слова и фразы в словарный запас.
Подробнее об обучении детей 6-9 лет.
Дети старшего школьного возраста (10-14 лет):
Грамматические правила: в этом возрасте ребенок уже способен усваивать более сложные грамматические правила и применять их в речи и письме. Предоставляйте ему подробные объяснения грамматических конструкций и правил и давайте достаточно практических упражнений.
Ролевые игры и дискуссии: задействуйте детей в ролевые игры, обсуждения и дебаты на английском языке. Это поможет им применить изученные грамматические конструкции на практике и развить уверенность в общении.
Интерактивные задания: предлагайте интерактивные задания, такие как составление диалогов, решение грамматических задач и создание текстов на английском языке. Это поможет им закрепить изученный материал и развить навыки письма.
Подробнее об обучении подростков.
Английская грамматика для детей с правилами:
Глагол «to be» (быть, являться) в Present Simple Tense:
Глагол «to be» (быть) является одним из основных глаголов английского языка. Он используется для описания состояния, характеристик, местоположения и идентификации объектов и людей.
Для начала, давайте рассмотрим, как «to be» меняется в зависимости от лица и числа:
| I | Я | am |
| He/She/It | Он/Она/Оно | is |
| You | Ты | are |
| We | Мы | are |
| They | Они | are |
Правила использования глагола «to be» в Present Simple Tense:
Для описания личных характеристик:
«I am happy.» (Я счастлив.)
«She is tall.» (Она высокая.)
«They are smart.» (Они умные.)
Для описания местоположения:
«The book is on the table.» (Книга на столе.)
«He is at school.» (Он в школе.)
Для описания состояния:
«She is tired.» (Она устала.)
«It is cold outside.» (На улице холодно.)
Для идентификации объектов и людей:
«I am a teacher.» (Я учитель.)
«She is my friend.» (Она моя подруга.)
Для обозначения временных характеристик (например, день недели):
«Today is Monday.» (Сегодня понедельник.)
«It is summer.» (Сейчас лето.)
Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns):
Притяжательные местоимения используются для обозначения принадлежности или принадлежности к кому-либо или чему-либо. Они отвечают на вопрос «чей?» или «чья?» в предложении. Подробнее о местоимениях читайте в нашей статье.
| I | My | Мое |
| He | His | Его |
| She | Her | Ее |
| It | Its | Его/Ее/Их
когда речь идет о чем-то, принадлежащем объекту или животному |
| We | Our | Наше |
| You | Your | Твое/Твои/Ваш/Ваши |
| They | Their | Их |
Правила использования притяжательных местоимений:
Единственное число:
«My toy» (Моя игрушка)
«Your book» (Твоя книга)
«His dog» (Его собака)
«Her cat» (Её кошка)
«Its tail» (Его хвост)
Множественное число:
«Our house» (Наш дом)
«Your bikes» (Ваши велосипеды)
«Their toys» (Их игрушки)
Примечание:
«Its» используется для объектов или животных.
«Your» используется как для единственного, так и для множественного числа, в зависимости от контекста (например, «your book» — ваша книга, «your books» — ваши книги).
Предлоги (Prepositions):
Предлоги — это слова, которые используются для указания на отношения между объектами в пространстве, времени или обстоятельствах. Они помогают описать, где находится что-то или когда что-то происходит.
Вот некоторые основные предлоги в английском языке:
| In (в) | Используется для указания на местоположение внутри чего-то или в определенном временном периоде:
The cat is in the box. – Кот в коробке. Используется для указания на длительный промежуток времени или на месяцы, годы и временные периоды: I was born in 1990. – Я родился в 1990 году. |
| On (на) | Указывает на местоположение поверхности или плоскости:
The book is on the table. – Книга на столе. Используется для указания на конкретную дату или день недели: The party is on Saturday. – Вечеринка в Субботу. |
| At (в/на) | Используется для указания на точное местоположение в пространстве или времени:
I am at home. – Я дома. Используется для указания на конкретное время: The movie starts at 7 o’clock. – Фильм начинается в 7 часов. |
| Under (под) | Указывает на местоположение ниже или под чем-то:
The cat is sleeping under the table. – Кот спит под столом. |
| Over (над) | Указывает на местоположение выше или над чем-то:
The bird is flying over the clouds. – Птица летит над облаками. |
| Between (между) | Используется для указания на местоположение между двумя объектами:
The cat is sitting between the two cushions. – Кот сидит между двумя подушками. |
| Behind (за) | Указывает на местоположение позади чего-то:
The car is parked behind the house. – Машина припаркована за домом. |
| Beside (рядом с) | Указывает на местоположение рядом или близко к чему-то:
The school is beside the park. – Школа находится рядом с парком. |
Определенный (The) и неопределенный (A/An) артикли:
- Неопределенный артикль «A» или «An»:
Используется перед существительными в единственном числе, чтобы обозначить неопределенность или неизвестность объекта.
I bought a book. (Я купил книгу.)
I have got an apple. (У меня есть яблоко.)
Исключение: «A» используется перед существительными, начинающимися с согласных звуков, а «An» — перед существительными, начинающимися с гласных звуков.
- Определенный артикль «The»:
Используется перед существительными, когда объект известен или упомянут ранее.
I read the book that I bought yesterday. (Я читаю книгу, которую купил вчера.)
I want the cake. (Я хочу торт.)
Исключение: «The» также используется перед именами географических объектов (реки, горы, океаны), перед суперлативами и перед названиями многих штатов (The United States).
Present Simple Tense (настоящее простое время):
В Present Simple глаголы используются в базовой (неизмененной) форме для всех лиц I, you, he/she/it, we, they, за исключением третьего лица единственного числа he/she/it, к которым добавляется «-s» или «-es«.
- I play with my toys. (Я играю со своими игрушками.)
- She eats an apple. (Она ест яблоко.)
- He reads a book. (Он читает книгу.)
Образование вопросов и отрицаний:
Для образования вопросительной формы глагол «Do» используется в качестве вспомогательного глагола. Для образования отрицательной формы используется отрицательная частица «do not» (don’t) или «does not» (doesn’t).
- Do you play football? (Ты играешь в футбол?)
- Does he eat apples? (Он ест яблоки?)
- I don’t play tennis. (Я не играю в теннис.)
- She doesn’t like carrots. (Она не любит морковь.)
Использование Present Simple:
Present Simple используется для описания:
Повседневных действий (I go to school every day — Я хожу в школу каждый день)
Фактов (Water boils at 100 degrees Celsius — Вода кипит при 100 градусах Цельсия)
Привычек (She brushes her teeth twice a day — Она чистит зубы дважды в день)
Общих истин (The sun rises in the east — Солнце встает на востоке)
Какие выбрать учебники для детей при изучении грамматики?
Выбор учебников для изучения грамматики английского языка для детей зависит от возраста и уровня владения языком. Грамматика английского языка может показаться сложной для детей маленького возраста, поэтому для малышей подходят книги с яркими картинками, играми и интерактивными приложениями, которые помогут им освоить основы языка.
Подборка учебников для изучения английской грамматики для малышей:
- Marlo Herrera, Barbara Hojel – Pockets 1
- Gunter Gerngross, Herbert Puchta – Playway to English
- Susan Iannuzzi – First Friend 1
- Caroline Nixon, Micheal Tomlinson – Kid’s Box 1
- Tim Ward – Grammar Friends 1
- Herbert Puchta, Gunter Gerngross, Peter Lewis-Jones – Super Minds starter
Для старших детей лучше выбирать учебники, которые сочетают в себе игровые элементы с более серьезным подходом к изучению английской грамматики. Учебники с увлекательными историями, упражнениями на закрепление материала и аудиоматериалами будут наиболее эффективными.
Например, для детей начальной школы подойдут учебники с красочными иллюстрациями и интересными заданиями, такими как «Super Minds» или «Let’s Go».
- Herbert Puchta, Gunter Gerngross, Peter Lewis-Jones – Super Minds starter
- Geran Holcombe – Supper Grammar Practice 1-5
- R. Nakata, K. Frazier, B. Hoskins, C. Graham – Let’s Go 3
Для старших школьников можно выбрать учебники, которые предлагают более глубокое изучение английской грамматики, такие как «English Grammar in Use» или «Grammarway».
- Fiona Davis, Wayne Rimmer – Active Grammar 1-3
- Raymond Murphy – English Grammar in Use
- Jenny Dooley, Virginia Evans – Grammarway 1-4
Воспользуйтесь бесплатным пробным занятием
