Грамматика английского языка для детей

В современном мире знание английского языка становится все более важным. И начинать учить его никогда не рано, особенно если речь идет о детях. Однако, изучение грамматики английского языка для детей может показаться сложной задачей. В этой статье мы рассмотрим, как сделать изучение грамматики английского языка легким и интересным для детей разных возрастов.

Грамматика английского языка в школе EasyEnglish начинается с третьей ступени обучения, где дети разбирают грамматические конструкции и учатся понимать структуру предложений. До этого, дети тоже используют грамматические конструкции не вникая в их суть, так как на начальных этапах важно научиться разговаривать на английском языке и воспринимать английскую речь. 

Грамматика английского языка для детей разного возраста

Занятия английской грамматикой должны быть адаптированы к возрастным особенностям детей, учитывая их интересы, уровень развития и внимание. Вот как можно организовать занятия для детей разного возраста:

Дети дошкольного возраста (3-6 лет):

Игровой подход: для малышей лучше всего подходят игры, песни и развлекательные упражнения. Используйте игрушки и куклы для ролевых игр на английском языке.

Визуальные материалы: дети дошкольного возраста лучше всего усваивают информацию через визуальные материалы. Используйте яркие картинки, анимацию и мультфильмы для обучения новым словам и конструкциям.

Простые концепции: важно начинать с простых грамматических концепций, таких как артикли, местоимения и простые формы глаголов. Например, играя в «Simon Says», вы можете использовать простые команды, такие как: «Touch your nose» или «Clap your hands».

Подробнее об обучении детей 3-6 лет.

 

Дети младшего школьного возраста (6-9 лет):

Интерактивные упражнения: дети этого возраста уже могут более осознанно участвовать в уроке. Предлагайте им интерактивные упражнения, такие как заполнение пропусков, составление предложений и игры на закрепление материала.

Истории и рассказы: включите в уроки короткие истории на английском языке, которые помогут детям понять грамматические концепции в контексте. Обсуждайте с ними ключевые моменты и задавайте вопросы для проверки понимания.

Постепенное усложнение: постепенно усложняйте материал, предлагая более сложные английскую грамматику и упражнения по их применению. Например, переходите от Present Simple Tense к Present Continuous Tense, добавляя новые слова и фразы в словарный запас.

Подробнее об обучении детей 6-9 лет.

Дети старшего школьного возраста (10-14 лет):

Грамматические правила: в этом возрасте ребенок уже способен усваивать более сложные грамматические правила и применять их в речи и письме. Предоставляйте ему подробные объяснения грамматических конструкций и правил и давайте достаточно практических упражнений.

Ролевые игры и дискуссии: задействуйте детей в ролевые игры, обсуждения и дебаты на английском языке. Это поможет им применить изученные грамматические конструкции на практике и развить уверенность в общении.

Интерактивные задания: предлагайте интерактивные задания, такие как составление диалогов, решение грамматических задач и создание текстов на английском языке. Это поможет им закрепить изученный материал и развить навыки письма.

Подробнее об обучении подростков.

Английская грамматика для детей с правилами: 

Глагол «to be» (быть, являться) в Present Simple Tense:

Глагол «to be» (быть) является одним из основных глаголов английского языка. Он используется для описания состояния, характеристик, местоположения и идентификации объектов и людей.

Для начала, давайте рассмотрим, как «to be» меняется в зависимости от лица и числа:

I	Я	am
He/She/It	Он/Она/Оно	is
You	Ты	are
We	Мы	are
They	Они	are

 

Правила использования глагола «to be» в Present Simple Tense:

Для описания личных характеристик:

«I am happy.» (Я счастлив.)

«She is tall.» (Она высокая.)

«They are smart.» (Они умные.)

Для описания местоположения:

«The book is on the table.» (Книга на столе.)

«He is at school.» (Он в школе.)

Для описания состояния:

«She is tired.» (Она устала.)

«It is cold outside.» (На улице холодно.)

Для идентификации объектов и людей:

«I am a teacher.» (Я учитель.)

«She is my friend.» (Она моя подруга.)

Для обозначения временных характеристик (например, день недели):

«Today is Monday.» (Сегодня понедельник.)

«It is summer.» (Сейчас лето.)

Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns):

Притяжательные местоимения используются для обозначения принадлежности или принадлежности к кому-либо или чему-либо. Они отвечают на вопрос «чей?» или «чья?» в предложении. Подробнее о местоимениях читайте в нашей статье. 

I	My	Мое
He	His	Его
She	Her	Ее
It	Its	Его/Ее/Их когда речь идет о чем-то, принадлежащем объекту или животному
We	Our	Наше
You	Your	Твое/Твои/Ваш/Ваши
They	Their	Их

 

 

Правила использования притяжательных местоимений:

Единственное число:

«My toy» (Моя игрушка)

«Your book» (Твоя книга)

«His dog» (Его собака)

«Her cat» (Её кошка)

«Its tail» (Его хвост)

Множественное число:

«Our house» (Наш дом)

«Your bikes» (Ваши велосипеды)

«Their toys» (Их игрушки)

Примечание:

«Its» используется для объектов или животных.

«Your» используется как для единственного, так и для множественного числа, в зависимости от контекста (например, «your book» — ваша книга, «your books» — ваши книги).

Предлоги (Prepositions):

Предлоги — это слова, которые используются для указания на отношения между объектами в пространстве, времени или обстоятельствах. Они помогают описать, где находится что-то или когда что-то происходит.

Вот некоторые основные предлоги в английском языке:

In (в)	Используется для указания на местоположение внутри чего-то или в определенном временном периоде: The cat is in the box. – Кот в коробке.  Используется для указания на длительный промежуток времени или на месяцы, годы и временные периоды: I was born in 1990. – Я родился в 1990 году.
On (на)	Указывает на местоположение поверхности или плоскости: The book is on the table. – Книга на столе. Используется для указания на конкретную дату или день недели: The party is on Saturday. – Вечеринка в Субботу.
At (в/на)	Используется для указания на точное местоположение в пространстве или времени: I am at home. – Я дома. Используется для указания на конкретное время: The movie starts at 7 o’clock. – Фильм начинается в 7 часов.
Under (под)	Указывает на местоположение ниже или под чем-то: The cat is sleeping under the table. – Кот спит под столом.
Over (над)	Указывает на местоположение выше или над чем-то: The bird is flying over the clouds. – Птица летит над облаками.
Between (между)	Используется для указания на местоположение между двумя объектами: The cat is sitting between the two cushions. – Кот сидит между двумя подушками.
Behind (за)	Указывает на местоположение позади чего-то: The car is parked behind the house. – Машина припаркована за домом.
Beside (рядом с)	Указывает на местоположение рядом или близко к чему-то: The school is beside the park. – Школа находится рядом с парком.

 

Определенный (The) и неопределенный (A/An) артикли:

1. Неопределенный артикль «A» или «An»:

Используется перед существительными в единственном числе, чтобы обозначить неопределенность или неизвестность объекта.

I bought a book. (Я купил книгу.)

I have got an apple. (У меня есть яблоко.)

Исключение: «A» используется перед существительными, начинающимися с согласных звуков, а «An» — перед существительными, начинающимися с гласных звуков.

2. Определенный артикль «The»:

Используется перед существительными, когда объект известен или упомянут ранее.

I read the book that I bought yesterday. (Я читаю книгу, которую купил вчера.)

I want the cake. (Я хочу торт.)

Исключение: «The» также используется перед именами географических объектов (реки, горы, океаны), перед суперлативами и перед названиями многих штатов (The United States).

Present Simple Tense (настоящее простое время):

В Present Simple глаголы используются в базовой (неизмененной) форме для всех лиц I, you, he/she/it, we, they, за исключением третьего лица единственного числа he/she/it, к которым добавляется «-s» или «-es«.

• I play with my toys. (Я играю со своими игрушками.)
• She eats an apple. (Она ест яблоко.)
• He reads a book. (Он читает книгу.)

Образование вопросов и отрицаний:

Для образования вопросительной формы глагол «Do» используется в качестве вспомогательного глагола. Для образования отрицательной формы используется отрицательная частица «do not» (don’t) или «does not» (doesn’t).

• Do you play football? (Ты играешь в футбол?)
• Does he eat apples? (Он ест яблоки?)
• I don’t play tennis. (Я не играю в теннис.)
• She doesn’t like carrots. (Она не любит морковь.)

Использование Present Simple:

Present Simple используется для описания:

Повседневных действий (I go to school every day — Я хожу в школу каждый день)

Фактов (Water boils at 100 degrees Celsius — Вода кипит при 100 градусах Цельсия)

Привычек (She brushes her teeth twice a day — Она чистит зубы дважды в день)

Общих истин (The sun rises in the east — Солнце встает на востоке)

Какие выбрать учебники для детей при изучении грамматики?

Выбор учебников для изучения грамматики английского языка для детей зависит от возраста и уровня владения языком. Грамматика английского языка может показаться сложной для детей маленького возраста, поэтому для малышей подходят книги с яркими картинками, играми и интерактивными приложениями, которые помогут им освоить основы языка.

Подборка учебников для изучения английской грамматики для малышей: 

1. Marlo Herrera, Barbara Hojel – Pockets 1 
2. Gunter Gerngross, Herbert Puchta – Playway to English
3. Susan Iannuzzi – First Friend 1
4. Caroline Nixon, Micheal Tomlinson – Kid’s Box 1 
5. Tim Ward – Grammar Friends 1 
6. Herbert Puchta, Gunter Gerngross, Peter Lewis-Jones – Super Minds starter 

Для старших детей лучше выбирать учебники, которые сочетают в себе игровые элементы с более серьезным подходом к изучению английской грамматики. Учебники с увлекательными историями, упражнениями на закрепление материала и аудиоматериалами будут наиболее эффективными.

Например, для детей начальной школы подойдут учебники с красочными иллюстрациями и интересными заданиями, такими как «Super Minds» или «Let’s Go».

1. Herbert Puchta, Gunter Gerngross, Peter Lewis-Jones – Super Minds starter
2. Geran Holcombe – Supper Grammar Practice 1-5 
3. R. Nakata, K. Frazier, B. Hoskins, C. Graham – Let’s Go 3

Для старших школьников можно выбрать учебники, которые предлагают более глубокое изучение английской грамматики, такие как «English Grammar in Use» или «Grammarway».

1. Fiona Davis, Wayne Rimmer – Active Grammar 1-3 
2. Raymond Murphy – English Grammar in Use
3. Jenny Dooley, Virginia Evans – Grammarway 1-4