Английский язык не только открывает детям дополнительные возможности в образовании и карьере, но также развивает их когнитивные и коммуникативные навыки. Но как сделать процесс изучения английского не просто образовательным, но и интересным увлечением? Одним из ответов на этот вопрос становятся разнообразные игры на английском языке. Сегодня мы погружаемся в мир креативных и увлекательных методов, которые не только обогатят словарный запас, но и подарят радость от изучения нового языка. Изучайте игровой мир вместе с нами!
Почему игры на английском языке важны?
Игровой подход к изучению языка для детей не только разнообразит их образовательный опыт, но и эффективно стимулирует мозговую активность. Игры с включением языка обеспечивают:
- Естественное усвоение языка: ученики оказываются погружены в процесс, где активно используют английский для взаимодействия и коммуникации.
- Развитие навыков общения: многие игровые ситуации требуют сотрудничества и общения между сверстниками, способствуя формированию навыков эффективной коммуникации на английском языке.
- Стимуляцию креативности: создание своих игр, слов и историй на английском языке развивает творческое мышление, что важно для формирования языковой эрудиции.
- Повышение мотивации: создание атмосферы веселья делает изучение английского увлекательным приключением, а не скучным обязательством.
Игры на отработку цифр
Лото 🎱
Играть в лото можно вдвоем, но чем больше людей, тем веселее!
Подготовка: каждому участнику выдаются лото-карточки с числами от 1 до 25. Такие карточки вы можете нарисовать сами или распечатать, предварительно скачав с интернета. Также вам понадобятся вырезанные на листочках цифры. Поместите их в контейнер.
Начало игры: ведущий начинает извлекать числа и озвучивать их на английском языке. Участники ставят маркеры (кнопки, бобы, или мелкие фишки) на своих карточках по мере того, как извлекаются числа.
Выигрышные комбинации:
Строка: когда все числа в одной горизонтальной линии отмечены.
Столбец: когда все числа в одном вертикальном столбце отмечены.
Диагональ: когда все числа по диагонали отмечены.
Полная карточка: когда все числа на карточке отмечены.
Объявление выигрыша: первый участник, который закончит одну из выигрышных комбинаций, кричит «Лото!» и проверяет свою карточку.
Главное правило — веселитесь! Лото на английском помогает детям запоминать числа, делать изучение языка веселым и улучшать навыки владения языком с радостью.
Дополнительно про изучение числительных вы можете прочитать в материале «Цифры на английском для детей».
Matching 🔄
Научиться писать числительные – легко! Нарисуйте две колонки: первая – numbers “числа”, вторая – числа прописью. Участники должны найти одинаковые и сопоставить числительные. Чтобы сделать изучение чисел сложнее, попросите детей самостоятельно написать цифры прописью.
Buy this glass 🥤
Покажите участникам стакан и объявите, что они сегодня станут настоящими торговцами этого волшебного стеклянного стакана. Попросите детей предлагать свои цены за стакан, используя английский язык. Например, «I am giving you 2 dollars», или «I’m giving you 5 dollars!» Поощряйте учеников использовать разнообразные конструкции предложений при назначении цены, делая процесс не только обучающим, но и творческим. Тот, кто предложит цену, которая больше всего понравится продавцу (учителю или другому ученику), выигрывает этот человек.
Охота на числа 🔢
Разместите карты с изображениями различных предметов, обозначенных числами. Участники должны найти соответствующее количество предметов и называть числа на английском. Например, найдите 3 яблока или 5 цветных карандашей.
Count and jump 🤸♀️
Подготовьте карты с числами на полу. Пока участники называют число на английском, они должны прыгнуть на соответствующее число карты. Это не только обучает числительным, но и способствует физической активности.
Эстафета 🏃♂️🏃♀️
Участники передают друг другу мяч или игрушку, при этом называют число. Задача детей – передать мяч с соблюдением порядка чисел. Это отличный способ отработать навыки счета и сотрудничества на английском.
Математические головоломки ➕➖
Подготовьте математические примеры, где участники игры должны решить задачи с числительными для того, чтобы найти правильный путь или ответ. Например, two plus two equals… (2+2=), seven minus three equals… (7-3=).
Игры на отработку лексики
Лесенка слов 📖
В этой игре должны участвовать как минимум два человека. Играйте всей семьей в путешествиях или дома, чтобы было веселее. Первый участник называет любое слово на английском языке, второй участник называет слово, начинающееся с буквы, на которую окозакончилось предыдущее слово. Например, apple — elephant — turtle — eat …
Чтобы усложнить эту игру для изучения английского с подростками, выберете категорию, из которой вы будете называть слова. Например: музыка, животные, фрукты, глаголы и т.д.
Охота на слова 📚
Спрячьте в доме или в классе карты с картинками предметов. Дети должны находить эти карты и называть их на английском.
Simon says
Ведущий (Саймон) дает указания на английском языке, а участники выполняют действия. Например, Simon says touch your nose / jump three times / clap your hands / spin around …
Эстафета с алфавитом 🗣️✋
Разделите детей на команды. Каждая команда должна найти предметы в комнате, начинающиеся с разных букв алфавита.
Словесная цепочка 🔗
Участники выбирают категорию, например, еда. Ведущий пишет на доске первое слово, например, pizza. Участники поочередно называют слова, начиная с последней буквы предыдущего слова (a), например, «apple» и зарабатывая 1 балл. Если ребенок называет слово, начинающееся с двух последних букв предыдущего (za), он получает 2 балла. Записывайте слова на доске, формируя цепочку: pizzapple. Следующий участник выбирает слово, начинающееся с определенной буквы или сочетания букв. Игра продолжается, пока участники могут называть новые слова. Если кто-то ошибется или не может придумать новое слово, игра завершается. Побеждает тот, кто наберет больше всего баллов.
Эта игра стимулирует творческое мышление и тренирует вокабулярный запас в выбранной категории.
Spelling Bee 🐝
Организуйте среди детей соревнование по правильному написанию слов. Они могут писать их или произносить. Побеждает тот, кто написал или произнес правильно больше всего слов.
20 вопросов ❓
Выбранный участник стоит спиной к другим детям. Ведущий помещает флеш-карточку с изображением на доску, скрытую от ученика. Ученик начинает задавать вопросы участникам, начиная с «Am I..?» и добавляя характеристики к изображению. Участники отвечают только «YES» или «NO», не давая дополнительной информации. Ученик задает вопросы до тех пор, пока не угадает, что или кто изображен на карточке. Затем меняйтесь ролями, давая другим ученикам возможность быть «гадающим».
Найди лишнее ❌
Ведущий выкладывает на стол несколько карточек из одной категории и одну карточку из другой. Карточки могут представлять различные категории, такие как животные, предметы, еда, животные и т.д. Задача детей – внимательно рассмотреть все карточки и определить, какая из них не соответствует остальным. Ученики обсуждают в парах или группах, какую карточку они считают лишней, и почему. Выбранный участник из каждой группы должен аргументировать свой выбор, объясняя, почему он считает, что выбранная карточка отличается от других. Это может включать в себя использование фраз на английском для аргументации.
Шарады 🤐
Каждый участник получает карточку с изображением, но не показывает ее никому. Ребенок, держа карточку, начинает использовать жесты и мимику, чтобы передать смысл слова или фразы, изображенной на его карточке. Остальные участники наблюдают за жестами и стараются угадать, что изображено на карточке, задавая вопросы или предполагая ответ на английском языке. Можно установить ограничение по времени для каждой карточки, чтобы процесс был динамичнее и веселее. Игра может включать в себя различные темы или категории. Например: животные, предметы в доме, еда, школа и т.д. В конце игры можно обсудить, какие слова оказались наиболее сложными или интересными для угадывания.
Describe and guess 🤷♂️
Каждый участник получает карточку с изображением, но не показывает ее никому. Держа карточку, первый участник начинает устно описывать, что изображено, используя фразы на английском языке. Например: «It’s an animal. It can fly and sing.» Остальные слушают описание и пытаются угадать, что изображено на карточке, предполагая ответ. Эта игра способствует развитию устной речи, лексическим навыкам и умению четко и ясно выражать свои мысли на английском языке.
Мышкина норка 🐭
Берется лист картона, на котором вырезается отверстие, представляющее «мышкину норку». Карточка с рисунком скрывается за картонкой так, чтобы видна была только небольшая часть изображения. Один ребенок держит «мышкину норку», а другие участники должны поочередно предполагать, что скрыто за карточкой, и правильно назвать слово на английском. Дети могут давать подсказки или задавать вопросы, чтобы угадать, что же там находится. После угадывания обсуждайте, какие детали изображения были видны и как они помогли угадать.
Fortress 🏰
каждому ребенку раздается карточка с изображением, соответствующим изученным темам. Первый ребенок называет свою карточку. Например, если на его карточке изображено «apple», он произносит это слово. Следующий ребенок повторяет слово первого и добавляет свое. Например, «apple, cat».
На доске рисуется крепость, и учитель объявляет, что враги атакуют. Для спасения крепости необходимо назвать как можно больше слов из карточек, при этом, повторив предыдущие, как снежный ком. В каждой карточке есть слова, соответствующие темам. Дети должны поочередно называть их, чтобы добавить ступени к лестнице и спасти крепость. За каждую ошибку учитель дорисовывает ступеньку к лестнице. Цель – избежать 5 ошибок и спасти крепость. Игра может адаптироваться под различные темы и категории, в зависимости от уровня сложности.
Pictionary 🎨
Первый ребенок выходит к доске, он назначается ведущим. Ведущему показывается карточка с изображением или слово. Его задача – изобразить это на доске. Он начинает рисовать без использования слов, в полной тишине. Остальные участники должны угадать, что изображено на доске, задавая только вопросы, на которые можно ответить «YES» или «NO». Например, «Is it an animal» или «Is it an object in the house?» Тот, кто первым угадал, получает очко и становится следующим ведущим.
Игры для детей старшего возраста
Искатель слов 🔍
Выберите одно большое английское слово, пусть каждый участник напишет его у себя на листочке. Цель – найти как можно больше английских слов, составленных из букв этого слова. Выигрывает тот, кто составит больше всего. Чтобы усложнить задачу, установите лимит, например, 10, 15, 20 минут.
Например: Communication
- union
- comic
- action
- ant
- man
- main
- count
- coat
- coin
- can
- cut
Примеры слов, которые вы можете использовать: Photosynthesis, Extraterrestrial, Unbelievable, Antidisestablishmentarianism.
Загадки 🤔:
- I’m round and bright, up in the sky at night.
I twinkle and glow, but I’m not the sun, you know.
What am I? (moon)
- I’m tall and green, in the garden, I’m seen.
You can climb my trunk, my leaves provide shade.
What am I? (tree)
- I’m a pet with fur, I purr and I stir.
I chase my tail, and in your lap, I often prevail.
What am I? (cat)
- I have keys but I can’t open locks.
I have space but no room.
You can enter, but you can’t go inside.
What am I? (keyboard)
- I’m black and white and loved all over the world.
I eat bamboo, and I’m a symbol of peace too.
What am I? (panda)
- I’m a yellow fruit, and monkeys think I’m cute.
I’m peeled before I’m eaten, and my name is often bitten.
What am I? (banana)
- I have hands but can’t clap.
I have a face but no expressions.
Tick-tock, I never stop. (clock)
- I’m a place for books, where quietness looks.
Shelves and stories, no need to worry.
What am I? (library)
- It’s the season of snow, where cold winds blow.
Snowmen and sleds, warming by the fire.
What am I? (winter)
